miércoles, 3 de febrero de 2016

LOS ANIMALES

Los animales se dividen en dos grandes grupos. Los animales invertebrados, sin columna vertebral, y los animales vertebrados, con ella. En realidad esta diferenciación no tiene un valor de clasificación taxonómica, sin embargo si resulta útil para dividir a los animales en dos grupos que podrían ser los más cercanos a nosotros (los vertebrados) y los otros (los invertebrados). Dentro del grupo de los invertebrados entran organismos muy diferentes. Desde los poríferos, que carecen de tejidos a organismos muy desarrollados como los cefalópodos o los artrópodos. En el siguiente vídeo se hace un repaso a los principales grupos de invertebrados. Los vertebrados representa un grupo más homogéneo. Todos ellos se caracterizan por poseer un esqueleto interno de naturaleza ósea en su mayoría y algunos cartilaginosa. Esqueleto en el que se diferencia una zona axial con el cráneo y la columna vertebral y las extremidades (aletas, patas, alas). También tienen un sistema nervioso tubular, órganos sensoriales muy desarrollados, aparato circulatorio cerrados con un corazón, cuya complejidad puede variar.

LOS PROTOCTISTAS

Los protoctistas son un grupo de seres vivos formados por células eucariotas que pueden ser unicelulares (protozoos y protofitas o algas unicelulares) y organismos que no están formados por tejidos y que son autótrofos es decir, las algas.

Los protozoos son organismos unicelulares, heterótrofos, eucariotas. Según su alimentación podemos diferenciar entre protozoos  saprófitos, parásitos, depredadores, fitófagos, etc. También podemos diferenciarlos según su modo de movimiento; por flagelos, cilios, pseudópodos.

Las algas son organismos unicelulares o pluricelulares sin formar tejidos, autótrofos que viven en el agua o en medios húmedos. Son eucariotas. Se pueden diferenciar por su tamaño, modo de reproducción y por los pigmentos que poseen (algas verdes, pardas y rojas).

VÍDEO SOBRE LAS ALGAS


miércoles, 27 de enero de 2016

LA CÉLULA

En la siguiente actividad podrás construir un microscopio y observar algunas preparaciones. Realizalas y haz un dibujo del miscroscopio, indicando qué se observa en las cinco preparaciones visibles al microscopio. EL MICROSCOPIO. Realiza la siguiente actividad sobre la célula señalando los distintos orgánulos celulares. Escribe las diferencias entre las células eucariotas y las procariotas.
Escribe las diferencias entre la célula animal y la vegetal. ¿En qué se parecen?
Elije cinco seres vivos de reinos diferentes e indica a qué grupo pertenecen y escribe características que posea.

viernes, 2 de octubre de 2015

CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS

Realiza las siguientes cuestiones sobre los seres vivos, copiando las preguntas para contestarlas después.
Los seres vivos se caracterizan porque :
  • Realizan movimientos
  • Responden a los cambios que se producen en el medio
  • Se alimentan
  • Crecen
  • Respiran
  • Expulsan residuos
  • Se reproducen
CUESTIÓN 1: En el siguiente dibujo se muestran imágenes del ciclo vital de varios seres vivos. Numéralos y señala en cuales de ellos se muestra una característica de las enunciadas arriba.
Los seres vivos están constituidos por distintos tipos de sustancias: inorgánicas (agua y sales minerales) y orgánicas (ricas en carbono?



En la Tierra se dan las condiciones para la vida. La capa de la Tierra que posee vida se denomina biosfera. 
En la siguiente actividad se distinguen varias partes.

CUESTIÓN 3: (Actividad interactiva de la biosfera) Anota las características que corresponden a cada número.
CUESTIÓN 4: (Características generales) Entre qué alturas y profundidades se encuentra comprendida la biosfera.
CUESTIÓN 5: (Tipos de medios) Anota dos características del medio terrestre y otras dos del medio acuático.


CUESTIÓN 6: La Tierra es un planeta que se halla en el Sistema Solar, siendo el único que tiene vida. En la siguiente actividad, anota si es verdadera o falsa cada pregunta.


CUESTIÓN 8: Existen cinco reinos: animales, plantas, hongos, protoctistas y moneras. Clasifica los organismos de la fotografía en el reino al que pertenezca.





CUESTIÓN 9: Pincha aquí para realizar la siguiente actividad sobre la clasificación científica.

martes, 6 de mayo de 2014

LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA


LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA


CUESTION 1: DE DÓNDE PROCEDE EL CALOR INTERNO DE LA TIERRA Y QUÉ FENÓMENOS OCASIONA.
El calor interno de la Tierra procede de varias fuentes:
  • Del impacto de diversos cuerpos estelares al chocar con el planeta durante el proceso de formación.
  • De la desintegración de elementos radiactivos como el torio, el uranio y el potasio.
La energía interna es responsable de numerosos fenómenos geológicos como:
  • El movimiento de los continentes.

  • Los volcanes.

  • Los terremotos.

  • El origen de las cordilleras y dorsales oceánicas.

  • La formación de algunos tipos de rocas, así como su deformación.
EL MOVIMIENTO DE LOS CONTINENTES

Alfred Wegener sugirió a principios del siglo XX que los continentes se movían.



CUESTIÓN 2: LEE LAS PRUEBAS QUE APORTÓ WEGENER PARA EXPLICAR EL MOVIMIENTO DE LOS CONTINENTES Y COPIA LA QUE MÁS TE CONVENZA.

Para ello aportó diferentes tipos de pruebas:

  • Geográficas: algunos continentes encajan con otros, como las piezas de un puzzle. Ello se debe a que hace 250 millones de años se hallaban juntos. CUESTIÓN 3: Localiza los continentes hace 250 m.a.

  • Climáticas: se observa que algunos continentes tuvieron hace millones de años climas muy diferentes a los actuales. Una explicación aceptable sería que se hallaban situados en una posición distinta a la actual.

  • Paleontológicos: En Sudamérica y África se hallan fósiles iguales, mientras sus faunas actuales son muy diferentes. La explicación más aceptable es que los continentes se hallasen juntos. En la imagen adjunta puede verse la distribución de distintos organismos durante la era secundaria. La distribución que presentaban se explica si se considera que los continentes se hallaban unidos.

    LAS PLACAS TECTÓNICAS
    Las placas tectónicas son fragmentos de litosfera que flotan sobre el manto. Las placas se muevan por las corrientes de convección que se producen en el manto.

    La estructura interna de la Tierra y el movimiento de placas


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    Las principales placas tectónicas las puedes ver en el siguiente mapa.
CUESTIÓN 4: COPIA EL NOMBRE DE DOS PLACAS QUE SE ALEJEN Y DE DOS QUE SE ACERQUEN INDICANDO QUÉ FORMACIONES APARECEN EN LA ZONA DE CONTACTO.

PARA PROFUNDIZAR.
Como se puede ver en el mapa, existen distintos tipos de límites entre las placas:
  • Aquellos en los que las placas se separan. Suelen hallarse bajo el fondo oceánico y forman las dorsales oceánicas ocasionando también volcanes y terremotos. En estos contactos la litosfera se va formando.
  • Aquellos en los que las placas chocan. Se suelen formar cordilleras así como terremotos y volcanes. La colisión se puede producir entre placas oceánicas, o entre placas oceánicas y continental o entrte placas continentales. En el caso de placas oceánicas que chocan, la placa oceánica se introduce por debajo de la otra. Proceso llamada subducción.
  • Por último las placas que se desplazan paralelamente una a otra en las que no se produce ni se destruye la litosfera.
Observa el siguiente vídeo sobre las dorsales oceánicas, zonas en las que las placas se separan y se forma nuevo suelo oceánico.

  DORSALES OCEÁNICAS

En el siguiente vídeo puedes observar como evolucionan una zona de separeción de placas y una zona de colisión o subducción.


MÁS SOBRE PLACAS TECTÓNICAS
LOS VOLCANES

Los materiales que arroja un volcán pueden ser sólidos (denominados piroclastos), líquidos (lavas) y gaseosos.
ERUPCIÓN DE LAVA FLUIDA EN EL VOLCÁN KILAUEA DE HAWAII


ERUPCIÓN DE LAVA VISCOSA Y MATERIAL PIROCLÁSITCO EN EL VOLCÁN ETNA.


MÁS SOBRE VOLCANES
CUESTIÓN 5: HAZ UN DIBUJO DE UN VOLCÁN SEÑALANDO SUS PARTES.
CUESTIÓN 6: NOMBRA VARIAS ZONAS DE LA TIERRA DONDE HAYA VOLCANES.
LOS TERREMOTOS
Son vibraciones intensas que se producen en la Tierra como consecuencia del desplazamiento de grandes masas de materiales ocasionada por fallas, desplazamiento de placas, deslizamiento de materiales. En un terremoto se distinguen: el hipocentro, el epicentro y las ondas sísmicas que pueden ser superficiales o internas.



MÁS SOBFRE TERREMOTOS
CUESTIÓN 6: DIBUJA UN TERREMOTO INDICANDO SUS PARTES.
CUESTIÓN 7: NOMBRA VARIAS ZONAS DE LA TIERRA DONDE HAYA TERREMOTOS.
SISMICIDAD EN ESPAÑA En el siguiente mapa se representan los focos sísmicos de los terremotos más importantes que han ocurrido en la Península Ibérica y sus proximidades de los que se tienen referencias. En el enlace inferior se puede obtener información actualizada sobre los terremotos que se han producido en los últimos días en España.
SERVICIO DE INFORMACIÓN SÍSMICA DEL INSTITUTO GEOGRÁFICO NACIONAL DE ESPAÑA
CUESTIÓN 8: COPIA EL MAPA DE ESPAÑA Y PINTA LAS ZONAS DONDE SE DEN MÁS TERREMOTOS.
CUESTIÓN 9: REALIZA LA AUTOEVALUACIÓN DEL TEMA Y COPIA LAS RESPUESTAS.
  AUTOEVALUACIÓN DEL TEMA