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En la siguiente actividad podrás construir un microscopio y observar algunas preparaciones. Realizalas y haz un dibujo del miscroscopio, indicando qué se observa en las cinco preparaciones visibles al microscopio. EL MICROSCOPIO . Realiza la siguiente actividad sobre la célula señalando los distintos orgánulos celulares. Escribe las diferencias entre las células eucariotas y las procariotas. Escribe las diferencias entre la célula animal y la vegetal. ¿En qué se parecen? Elije cinco seres vivos de reinos diferentes e indica a qué grupo pertenecen y escribe características que posea.

ENLACE AL RECORTABLE DEL PEZ Y A OTROS VERTEBRADOS . Es un blog educativo que tiene otras muchas cosas.

ENLACE A RECORTABLES DE INVERTEBRADOS .

LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA CUESTION 1: DE DÓNDE PROCEDE EL CALOR INTERNO DE LA TIERRA Y QUÉ FENÓMENOS OCASIONA. El calor interno de la Tierra procede de varias fuentes: Del impacto de diversos cuerpos estelares al chocar con el planeta durante el proceso de formación. De la desintegración de elementos radiactivos como el torio, el uranio y el potasio. La energía interna es responsable de numerosos fenómenos geológicos como: El movimiento de los continentes. Los volcanes. Los terremotos. El origen de las cordilleras y dorsales oceánicas. La formación de algunos tipos de rocas, así como su deformación. EL MOVIMIENTO DE LOS CONTINENTES Alfred Wegener sugirió a principios del siglo XX que los continentes se movían. CUESTIÓN 2: LEE LAS PRUEBAS QUE APORTÓ WEGENER PARA EXPLICAR EL MOVIMIENTO DE LOS CONTINENTES Y COPIA LA QUE MÁS TE CONVENZA. Para ello aportó diferentes tipos de pruebas : Geográficas: algunos continentes encajan con otros, como las piezas de ...

TSUNAMI DE JAPÓN EN 2011 TSUNAMI DE THAILANDIA EN 2004

ACTIVIDAD 1 .Entra en el siguiente enlace y realiza las actividades que aparecen. Arrastra los minerales y rocas a sus cajas respectivas. Una vez realizada pasa a la siguiente actividad. Anota que cuerpos son minerales y cuáles no. Copia los minerales que forman la escala de Mohs en orden de dureza. Anota qué diferencia hay entre la fractura y la exfoliación. Realiza la actividad de diferenciación de los minerales por forma, color, brillo y dureza. Realiza la actividad de la escala de Mohs y anota los resultados. Pincha en la columna de la izquierda y pasa a las actividades sobre las rocas. Anota las rocas que se nombran y realiza la actividad de clasificación de las rocas indicando alguna característica de cada una de las rocas clasificadas. ACTIVIDAD 2. Elige tres minerales y tres rocas que conozcas y describe sus características. ACTIVIDAD 3 . Realiza la actividad indicando el uso de cada mineral o roca. Anota los resultados. ACTIVIDAD 4 . Averigua qué rocas ...